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“学而时习之，不亦说乎？”——学，要时常复习“择其善者而从之，其不善者而改之。”——学，要取长补短“...

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大同一中北校 王杏娟贸鲜氛亩味马粥怎某轧藉竹溜娥之痉逊绚蒜负闯蛋爱舵捻滦看丸郭奥擂慧虽有嘉肴 (9)虽有...

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我叫熊炼，来自浠水县大灵初级中学，是一名年轻的语文教师。希望能通过这节课和大家成为好朋友。QQ 1393819...

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虽有佳肴——《礼记》主讲人：崇仁一中 杨保华品囱播酸撕慰亏蒲攒旷堪嘴槛轻荒劣成习无惩曙年炉蔓扳尝习徘...

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虽有嘉肴《礼记》人教版七年级上册黄泥初级中学：池源力办赁命悟斌裔妹笛烩牵党侮辑屈宅姆忆荣哗恳瞥赎乱眼...

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课前预习1.查阅有关资料，了解《礼记》、《学记》的有关知识，完成导学案。2.借助注解和工具书，认读课文中...

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《礼记》岑溪市第一中学高志坤良猾闹无席赘拙钧袱哼鞘悟誉沂伺贬拓巷抹祟胶份癌阀杏悯宙浮娜敢炭智虽有嘉肴...

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20 虽有嘉肴精彩开篇词古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是说：从书本上得到的知识终归是...

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虽有嘉肴王团中学七年级（9）班预习检查为下列划线字注音：嘉肴 （ ） （ ） 自强（ ）兑命...

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虽有佳肴《礼记》虽有嘉肴《礼记》古代杂文沟哺蹄色塞妊幌靠监篇缸美菇啪史孔销诣自污醇奶桃悠兆号魔拜玩扒...

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初识《礼记》《礼记》，又名《小戴礼记》，相传为西汉戴圣所编。儒家经典著作，是秦汉以来各种礼仪论著的选...

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虽有嘉肴《礼记》＠济阳初中 冉晓红【学习目标】1、了解《礼记》的有关知识，在教师指导下能正确、流利朗读...

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20、虽有嘉肴学习目标：积累“至道”、“相长”、“困”、“学（xiao）”、“虽”等重点文言词汇，熟读并背...

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虽有嘉肴《礼记》《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。相传是西汉戴圣编纂而成。又名...

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虽有嘉肴《礼记》＠《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选集，是一部 ...

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2、虽有嘉肴教学目标：1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。2、理解、积累、识记常见的文言...

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虽有嘉肴洪湖市龙口和里中学刘同新 QQ1660599436 微信：北极星虽有嘉肴——《礼记》Page ? 2【学习目标】1...

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《虽有嘉肴》——《礼记》【原文】：虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后...

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虽有嘉肴——《礼记》Page ? 1虽有嘉肴节选自《礼记·学记》《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，...

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虽有嘉肴——《礼记》《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传...

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课题：《虽有嘉肴》 教学设计授课人：博望初级中学徐永能一、教材分析1．本单元课文从不同角度讲述对人生的...

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《虽有嘉肴》教学设计武安市第五中学 武军其学习目标：1、熟读课文，积累重点文言词汇2、准确翻译课文，理...

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虽有佳肴教学设计学习目标：1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。2.诵读课文，疏通文意，体会“...

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《虽有嘉肴》教案设计一、教材分析《虽有嘉肴》是八年级下册语文教材第六单元22课内容，文章选自《礼记·学...

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《虽有嘉肴》教学设计课 题《虽有嘉肴》授课人杨婷婷教材分析《虽有嘉肴》是2011教育部组织编写人教版八年级...

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22 《虽有嘉肴》教学设计天津市微山路中学 吴娜 2018年6月【学习目标】1.诵读训练，积累文言字词。2.小组...

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部编人教版八年级下册第六单元22课《虽有嘉肴》教学设计执教：斗门区乾务镇五山初级中学 林水泳教材分析1...

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《虽有嘉肴》教学设计一、 内容及其解析1.内容：《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章...

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(统编八年级上册)《虽有嘉肴》教学设计一、 内容及其解析1、内容：《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互...

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《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的...

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课题： 《虽有佳肴》学 科语文执教教师俞静执教班级808课时安排1课时教学目标1、积累重点文言字词，熟...

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佛山十中2017—2018学年第二学期22、《<礼记》二则》 （第9周第一课时）主备人：李健仪 审核：初二备...

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一师一优课——《虽有佳肴》教学设计北京师范大学鄂尔多斯附属学校初中部 甄雅楠年级学科八年级 语文...

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虽有嘉肴教学设计一、教学目标1、积累常用的文言词语。2、. 对照注释翻译课文，了解类比说理的方法。3、明白...

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《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含...

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22、虽有嘉肴教学目标：1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。2、理解、积累、识记常见的文...

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《虽有嘉肴》教学设计教学目标：1.了解本课作者及其代表作品。2.积累掌握一些文言词汇，疏通文意。3.理解并...

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《虽有嘉肴》教学设计教学目标：1、知识与能力目标：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟...

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《虽有嘉肴》教案教学目标：1.积累重点文言词语，能根据注释翻译文句。2.反复朗读课文，理解文章内容，熟读...

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兴义五中教育集团四中校区语文导学案年级：八年级 班 备课时间：2018年5月 18 日 学生姓名：执教...

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《虽有嘉肴》教学设计辽宁省大连市瓦房店第三十六中学 王秀敏第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能...

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第四单元20 虽有嘉肴“四书”、”五经”。现在，建立学习小组，就是让我们互帮互学，其实，古代就提出了这个...

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《虽有嘉肴》教学设计一、 说教材《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文，是整册书的第...

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《虽有嘉肴》教学设计一、 说教材《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文，是整册书的第...

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20、虽有嘉肴教学目标：1．? 通过反复朗读，加强学生对于古文的语感。2．? 在正确理解字词的基础上，理解句...

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《虽有嘉肴》教学设计一、 说教材《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文，是整册书的第...

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《虽有嘉肴》教学设计一、 说教材《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元第五篇课文，是整册书的第...

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课题：《虽有嘉肴》 教学设计授课人：博望初级中学徐永能一、教材分析1．本单元课文从不同角度讲述对人生的...

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《虽有佳肴》教学设计宿松县隘口初中 祝世荣【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译...

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虽有佳肴教学设计学习目标：1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。2.诵读课文，疏通文意，体会“...

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《虽有嘉肴》教案课题《虽有嘉肴》课型新课共 1 课时教学目标积累常见文言词汇的意义和用法，运用“直译法...

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《虽有嘉肴》教学设计石家庄市第四十一中学 韩海芳学习目标：（1）知识与能力：积累重点文言字词，准确翻译...

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《虽有嘉肴》教学设计教学目标知识目标：1.引导学生积累重点文言实词，能借助注释和工具书理解基本内容，熟...

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《虽有嘉肴》教学设计课 题《虽有嘉肴》授课人杨婷婷教材分析《虽有嘉肴》是2011教育部组织编写人教版八年级...

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虽有嘉肴教学设计剑河县第四中学：杨金梅教学目标：知识目标：了解《礼记》相关知识，积累得点文言字词，熟...

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部编人教版八年级下册第六单元22课《虽有嘉肴》教学设计执教：斗门区乾务镇五山初级中学 林水泳教材分析1...

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《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的...

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课题： 《虽有佳肴》学 科语文执教教师俞静执教班级808课时安排1课时教学目标1、积累重点文言字词，熟...

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一师一优课——《虽有佳肴》教学设计北京师范大学鄂尔多斯附属学校初中部 甄雅楠年级学科八年级 语文...

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佛山十中2017—2018学年第二学期22、《<礼记》二则》 （第9周第一课时）主备人：李健仪 审核：初二备...

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虽有嘉肴教学设计一、教学目标1、积累常用的文言词语。2、. 对照注释翻译课文，了解类比说理的方法。3、明白...

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吴山镇中心学校阳光理想课堂执行教案八 年级 语文 学科 2018.2. 星期主备课人秦婷婷上课教师成员...

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《虽有佳肴》教学设计学习目标1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。2.诵读课文，疏通文意，体会...

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《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含...

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《虽有嘉肴》教学设计教学目标：1、知识与能力目标：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟...

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《礼记》二则教学目标知识与技能1.积累重点文言词语，熟读并背诵。2.借助注释和工具书，准确翻译文句。3.了...

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《虽有嘉肴》教学设计甘肃省定西市安定区交通路中学? ?何润玲教学目标1.积累重点文言字词，熟读并背诵课...

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《虽有嘉肴》教案教学目标：1.积累重点文言词语，能根据注释翻译文句。2.反复朗读课文，理解文章内容，熟读...

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《虽有嘉肴》教学设计教材分析：《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了...

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《虽有嘉肴》教学设计辽宁省大连市瓦房店第三十六中学 王秀敏第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能...

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《虽有嘉肴》教学反思《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法...

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《虽有嘉肴》三案设计年级 ：七年级 学科：语文 课题： 虽有嘉肴课型：新授 备课时间：...

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第四单元虽有嘉肴（A）《礼记》古人有言——1.玉不琢，不成器；人不学，不知道。2.剑虽利，不厉不断；材虽美...

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虽有嘉肴授课人：张雅洁第一课时教学目标知识目标：了解《礼记》相关知识，熟读并背诵课文。能力目标：在正...

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《虽有嘉肴》比较阅读LT3《虽有嘉肴》一、整体把握课文先以“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性：做...

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第四单元20 虽有嘉肴“四书”、”五经”。现在，建立学习小组，就是让我们互帮互学，其实，古代就提出了这个...

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虽 有 嘉 肴2021/12/201了解《礼记》《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选...

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