一年级前滚翻教学设计前滚翻教学设计姓名：陈海波 单位：南召中心校指导思想：以新课标为依据，遵循...

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七年级前滚翻教学设计七年级前滚翻教学设计课题体操技巧——《前滚翻》教师教材分析本教材为人教版体育与健...

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《前滚翻》教学设计（水平一）瑶台小学 李永辉一、指导思想以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为...

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前滚翻 原地高抬腿跑教学设计学校恩城第一小学授课梁永春年级五年级内容1、前滚翻；　　2、原地高抬腿跑教...

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活动课体操《前滚翻》教学设计教师：潘伟学情分析：四、五年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育...

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前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学...

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七年级前滚翻教学设计七年级前滚翻教学设计课题 体操技巧——《前滚翻》教师本教材...

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体育课《前滚翻》教学设计(水平二)韦庆贵一、设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性...

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一年级前滚翻教学设计前滚翻教学设计姓名：陈海波 单位：南召中心校一、 指导思想：以新课标为依据，遵循“...

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前滚翻教学设计西安市第九十九中学小学部教师：暴佳玉一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水...

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“前滚翻分腿起”教学设计指导思想兴趣是学生产生学习动力的源泉，而游戏是学生最感兴趣的一项活动，因为游...

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“前滚翻成蹲撑”教学设计【课题】小学体育与健康课程--“前滚翻成蹲撑”【教材简介】前滚翻成蹲撑是水平一...

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前滚翻直腿起教学设计教材七年级发展综合性身体控制技能——前滚翻直腿起课 次1教学目标认知目标：使学生掌...

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四年级“滚翻：远撑前滚翻”单元教学设计第一部分：指导思想本单元设计依据《课程标准》中远撑前滚翻的要求...

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四年级《前滚翻》教学设计五林镇中心校 王毅一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以...

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水平二《前滚翻》教学设计凤翔学校 党芝蓉指导思想根据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想...

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远撑前滚翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中充分体现学生...

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《前滚翻》教学设计(水平一)一、设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设...

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《前滚翻》教学设计(水平二)城西区五四小学 刘进景一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”...

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《前滚翻》教学设计及反思江门市江海区滘头小学曾超洪 2019年3月29日一、指导思想依据《课程标准》的基本理...

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《前滚翻》教学设计（水平二）一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习...

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三年级前滚翻教学设计一、指导思想（水平二）本教学设计以“健康第一”为指导思想，采用“寓教育于活动之中...

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前滚翻教学计划演礼乡中心学校 吉世业学习目标：1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并...

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前滚翻（水平二）教学设计设计者：张艳指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以...

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《手倒立前滚翻》教学设计王水亮一、课标解读本次课是手倒立前滚翻的第二次课，主教材手倒立前滚翻是《课程...

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前滚翻接起立教学设计一、教学目标（一）初步掌握前滚翻起立，接球的动作方法，发展学生柔韧素质及平衡能力...

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前滚翻教学计划姜瑛教学目标1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。1、技能目...

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五年级前滚翻教学设计课 题前滚翻（体操）学科体育与健康年级五年级教师刘田田人数24二、指导思想与理论依据...

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（教案二）前滚翻成坐撑实践课教案（水平一）班级：一年级下 人数： 执教者： 指导教师：课型：新授 课时：...

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前滚翻、变向跑教学设计一、 本课设计的指导思想本课以《课程标准》为依据，坚持“健康第一”为指导思想, 以...

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《前滚翻》教学设计一、 设计理念：以新课标为依据，遵循以人为本，健康第一”的指导思想，以 发展学生为本...

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<鱼跃前滚翻>教学设计翼城二中 张永富教 材 内 容 体操: 鱼跃前滚翻课堂教学目标任务1.多数学...

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远撑前滚翻教学设计一、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中充分体现 学...

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《前滚翻》探究型教学设计惠农小学 朱和平授课年级：六年级情境：过障碍。请同学们思考用四种不同的方法过...

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一年级前滚翻教学设计主题名称玩中学，学中玩指导思想依据新课标的基本理念，结合低年级学生的身心特点，以...

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五年级《前滚翻》教学设计一、指导思想以课标为依据，以互助协做、个人展示为主题，以体验成功为主线，以学...

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五年级前滚翻教学设计课程标准结合具体情景，学生探索掌握正确的动作方法，强化运用动作进行自我保护的意识...

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小学体育课《前滚翻》教学设计（水平二）一、 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思...

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体育与健康课教学设计《前滚翻成蹲撑》教材内容1、滚翻成蹲撑2、游戏：《找朋友》本课任务提高前滚翻的基本...

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《鱼跃前滚翻》教学设计说明一、指导思想：在教学中牢固树立健康第一的指导思想，以学生为主体，在学练过程...

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体育和健康课教学设计《前滚翻成蹲撑》教材内容1、滚翻成蹲撑2、游戏：《找朋友》本课任务提高前滚翻的基本...

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活动课体操《前滚翻》教学设计教师：潘伟学情分析：四、五年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活...

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《前滚翻》教学设计水平二《前滚翻》教学设计水平二1 / 7《前滚翻》教学设计水平二小学体育课《前滚翻》教课...

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体育与健康课教学设计《前滚翻成蹲撑》教材内容1、滚翻成蹲撑2、游戏：《找朋友》本课任务提高前滚翻的基本...

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七年级前滚翻教学设计七年级前滚翻教学设计课体操技巧一一《前滚翻》教师教材分析本教材为人教版体育与健康...

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前翻滚实践课教学设计洪加兰一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂教学适应学生生活实际”的...

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