教学目标德育目标知识目标1、积累词语2、了解散文集《朝花夕拾》和习作背景能力目标1、学习本文选取典型事例...

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藤野先生鲁迅第一课时他魄细嫁扩梗激或坚啪彦赖转释舀买诫哆尔瞻冠绑干吁天是租聋帕泪穷锌1藤野先生1藤野先...

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藤 野 先 生1[教学目的]1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、理...

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由“遇见”导入1藤野先生鲁迅2我的梦很美满，预备卒业回来，救治象我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便...

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导入新课七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》，回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、...

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执教人：云南民族大学附属中学初一语文 陈思颖教材版本：统编版八年级语文上册穴玄险庭矾沧鼓沫付陋夫市...

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1、给下列划横线的字注音。（22分）挟着（ ） 绯（ ）红 畸（ ）形 不逊（ ）匿（ ...

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藤 野 先 生鲁 迅教师：董可单位：湖北省当阳市淯溪中学日尖骏冒负究摸街趁降窍镶渺饼拂桅纺掖窍曳闲南读筏...

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藤野先生石头一.教学目标：1.学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物...

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藤野先生(八年级下册)藤野先生第一课时教学目标1．有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例...

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5、《藤野先生》文本研读：文章时隔20年回忆藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲，赞扬他的正直热诚、严谨治...

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藤野先生【教学目标】1．学习选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物、突出人物品质的写法；认识藤野先生...

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藤野先生鲁迅南州中学 周呈朴哨矩婿巾椽好枫临遣真胡我钓帆停颧弯烤官帆艇兑嚏颐戊驴歹掂翌脉潭波1藤野先生...

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藤野先生鲁迅勿犹婿饥店瞄孔惜宪玖愈茁糯令还纵召颅旦棉措挝筑降虽圭剧蚂蚁在孪腆藤野先生 (2)藤野先生 (2)...

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说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于...

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会计学1藤野先生分析[教学目的]1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法...

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集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）藤野先生文章赏析赏析是先生写的一篇回忆性散...

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轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题藤野先生备课时间2014年3月11日课型新授课课时3课时主 备 人补...

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1 藤 野 先 生第 一 课 时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次围绕作...

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1、藤野先生教学目的 ：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生...

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5 藤 野 先 生鲁 迅教学目标：1、理清文脉，把握本文的叙述线索，解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。2、...

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5 藤野先生课题藤野先生课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈...

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5.藤野先生教学目标：1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格...

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5《藤野先生》教学目标知识与能力学会按要求筛选文本信息，并用简洁的语言加以概括。过程与方法1．分析藤野...

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5．藤野先生【教学目的】1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。2．领会语言的感情色彩，理解作者的...

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《藤野先生》教学目标：1了解作者以及时代背景2理清全文的线索3理解选择典型事例突出人物品质的写法4品位富...

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《藤野先生》第一课时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次围绕作者与...

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《藤野先生》教学设计和实录【文本解读】鲁迅在向我们讲述了自己与藤野先生的交往之后，满怀深情地写道：“...

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《藤野先生》欧小兰学习目标1．学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法。2．领会语言的...

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《藤野先生》教学目标：1、有感情朗读课文，把握文章内容和主题。2、理清作者思路及文章线索，体会鲁迅先生...

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《藤野先生》鲁迅知识与技能：1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2、...

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《藤野先生》教学目标：1、学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。2、理解本文语言的浓厚色彩3、学习藤野...

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《藤野先生》教学片段设计表邵阳 市（州） 组别 初中 科目 语文教学片段标题：《藤野先生》—...

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《藤野先生》教学目标：1．提取关键信息简洁概括事件2．多角度、多层面地解读人物教学重、难点：多角度、多...

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《藤野先生》一、教学目标知识目标1、积累词语2、了解散文集《朝花夕拾》和习作背景能力目标1、学习本文选取...

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《藤野先生》教学目的：1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。2．理解本文语言浓厚的感情色彩。．了...

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《藤野先生》2008-2-17一、教学目标分析了解藤野先生比较藤野先生与寿镜吾先生各自特点重点词语、句子的理解...

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《藤野先生》学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索,找出文中主要事例。2.学习抓住人物的典型事例...

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五 藤野先生【教学目标】1、理解藤野先生高尚的品质和作者强烈的爱国主义思想。2、明确文章明暗两条线索的...

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1 藤野先生第一单元[课文链接之一]《藤野先生》写于1926年10月12日，当时鲁迅离别藤野先生已二十年，遭到北...

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藤 野 先 生一、教学目标1、 朗读课文，整体感知课文内容，理清课文结构；2、了解藤野先生的思想品质，学习...

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藤 野 先 生教学设计教学目标1、朗读课文，按照地点的转换概括作者回忆的事件；知道回忆性散文形散特点；2、...

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藤野先生教学目标1．理清作者与藤野先生交往的典型事例，把握藤野先生的人物形象。2．通过分析文章典型事件...

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藤野先生教学目的 ：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直...

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藤野先生鲁迅执教：东凡中学 张宁学习目标把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型...

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藤野先生教学目标:知识与技能:1.理解、积累“读读写写”中的词语,做到会读、会写并理解其含义。2.收集鲁迅生...

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藤野先生鲁迅教案设计：曹悦教学目标：1、学会快速阅读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2、理...

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藤野先生教学目的：1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、理解鲁...

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藤野先生精彩开篇词恩师难忘，难忘师恩。一句温暖的话、一个理解的眼神、一次真 诚的鼓励……犹如黑夜明灯，...

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藤野先生教学目标：1．速读课文，把握文章的主要内容。2．能对文本中的关键字词进行细读品味，采用圈点批注...

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藤野先生一、学习目标1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、理解...

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藤野先生洛阳市第五十五中学 马慧芳教学目标:(一)知识目标：1.学生查阅资料工具书，积累文学常识及“绯红...

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藤野先生教学目标：1，理清作者与藤野先生交往的典型事例，感受藤野先生的高尚品格，体会作者对他真挚的怀念...

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藤野先生鲁迅【教学目标】1.知识与技能①了解作者留学日本的情况，与藤野先生的交往和本文的写作背景②把握...

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藤野先生教学目标 知识与能力1、理清文章结构层次2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章过程与方法1、联系...

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藤野先生教学目标1、有感情地朗读课文，理清线索，理解内容，把握主旨。2、揣摩文中带有感情色彩的词句，体...

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藤野先生李 怡【教学目标】知识与能力1、理清文章结构层次。2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章。过程与...

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藤野先生教学目标1、收集鲁迅生平和创作的资料，认识鲁迅的人生道路，为理解鲁迅作品打下基础。2、 引导学生...

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藤野先生鲁迅教学目标：通过自主阅读，合作探究，学会文章通过典型事例突出人物品质的写法。品读文本，归纳...

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藤野先生教学目标知识与技能1.理解、积累“读读写写”中的词语,做到会读、会写并理解其含义。2.收集鲁迅生平...

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藤野先生【导学目标】1．了解文章围绕中心取材，以时间为顺序，明暗两条线索相结合进行记叙的特点。2．学习...

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藤野先生目标：1．了解文章围绕中心取材，以时间为顺序，明暗两条线索相结合进行记叙的特点。2．学习选择典...

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藤野先生一.?教学目标：1.?学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性...

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藤野先生——李晓旭一． 情景设疑春有春花，夏有夏花，人有心灵之花。有一朵不败之花开在鲁迅的心里，即藤野...

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藤野先生教学目标1.知识与能力：学会通过具体、典型的事例来刻画人物形象，理解藤野先生的伟大；体会浓浓的...

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藤野先生鲁迅一. 教学目标：学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物...

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藤野先生靳村乡初级中学：裴建周知识目标：1、理解、积累"绯红、标志、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑...

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藤野先生广州市第17中学 王煜华一、教学目标：㈠知识与技能目标：围绕作者与藤野先生的交往来分析文章。㈡...

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藤野先生教学目标：1. 理解藤野先生爱生正直无私的品质。2. 通过拓展阅读，进一步体会鲁迅先生爱国义无反顾...

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藤野先生背景材料鲁迅：我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人...

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藤野先生教学目的：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直...

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藤野先生教学目标：知识与能力：1．理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2...

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藤野先生目标根据三维目标的要求，依据以上的分析，制定目标如下：１．阅读中识字解词，归纳事件，整理思路...

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藤野先生教学目标1、学习文章选取典型事例多方面表现人物品质的手法,了解藤野先生的思想品格。2、学习文章抓...

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藤野先生学习目标：1、?理解选择典型事例突出人物品质的写法。2、?领会语言的感情色彩。3、体会作者情感。学...

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藤野先生教学目标知识与技能1.理解、积累“读读写写”中的词语,做到会读、会写并理解其含义。2.收集鲁迅生平...

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藤野先生教材分析：鲁迅的作品《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章以自然、流畅的语言表达了作者对藤野先生...

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藤野先生导入：春有春花，夏有夏花，人的心里也会开花。一些不能忘记的事,不能忘记的人，就是心中常开不败的...

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藤野先生教学目标知识与技能1.把握藤野先生的形象特点。2.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情。...

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藤野先生教材依据《藤野先生》是人教实验版八年级语文下册第一单元第一篇课文，是一篇精读课文。二、设计思...

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藤野先生一、教学目标知识与能力：指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物思...

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藤野先生教学目标：知识与能力：1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2...

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藤野先生教学目标1、?学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。2、?习藤野先生正直、热...

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藤野先生【教学目的】跟着鲁迅学写作。【教学重点】通过白描手法，练习写自己的一位老师。学习鲁迅“选取典...

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藤野先生知识与能力1．理清文章思路，把握文章线索。2．把握藤野先生的形象特点。3．学习抓住典型事例和特征...

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藤野先生教学目标：知识与能力： 1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。...

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藤野先生教学目标：1、积累词语2、了解散文集《朝花夕拾》和习作背景３、学习本文选取典型事例和抓住主要任...

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