《去年的树》教学设计教学目标1．知识与能力：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、认识生字词，有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，...

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教学设计11.去年的树教学目标：1.正确有感情地朗读课文。2．感受小鸟和大树之间深厚的友谊。教学重点、难点...

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涸烤钧鼻缮样友晓阻客酶怒景茁西搂侵土减唐铸赘瑰捷键又党愧胺沾洲叔《去年的树》教学设计《去年的树》教学...

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第二课时《去年的树》教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。2、能正确、有感情地朗读课文...

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《去年的树》教学设计执教：骆弘娜预设目标：1、理解文章内容，有感情地朗读对话，感受童话的语言美、思想美...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美...

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课题：《去年的树》授课教师：夏丹丹教材：人教版四上第11课教材分析本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲...

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去年的树名师教学设计_去年的树教案设计作为一个读者，读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤，这种忧伤的由来，可...

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精品文档学校： 使用人： 时间：教学基本信息课题 去年的树学科 语 文 年级 四年级课标要求及教材分析【教材...

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11、去年的树出示学习目标——品读课文,多元对话—-体会情感、引导想象—-当堂训练一、板题示标。1.导入：这...

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《去年的树》教学设计及反思一、教学目标：1、认识1个生字，会写4个生字。2、有感情朗读课文，用用简单的话...

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《去年的树》教学设计铜仁市第三小学 彭丽萍课前游戏：找朋友师：（放音乐）同学们，我们一起来做一个找朋...

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去年的树学习目标：1.运用“抓住人物，理清童话中人物关系”的方法，初步把握文章的主要内容。（落实《课标...

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教材分析以及教学思路：《去年的树》选自人教版语文第七册（四年级），课文讲述鸟儿和树是好朋友，她天天唱...

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教学目标：1、认识6个生字，会写10个生字。2、读通课文，品味课文中的重点词句，有感情的朗读课文。3、感受...

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陕西省渭南市澄城县城关二小 王改玲一、设计思路《新课标》指出：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对...

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阜鲍舅哩贯亥枕周诵氦蛙情攫毯狙豺伞缅硫女吕伊吐恳糖檀瘫甲珊脱委啼《去年的树》教学设计《去年的树》教学...

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原设计教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学...

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八斗学区中心学校 王娟教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想...

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里陋浅彭炮擒遍挫诗占斩茫喘诚毁轰属筑萍键原叙梅坞翰资迈员剿咨触批《去年的树》教学设计《去年的树》教学...

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张水珍设计理念阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环境平等化、对话...

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去年的树教学设计去年的树教学设计（一）一、直接导入，齐读课题。导语：我们今天再来学习一则童话，让我们...

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《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计王华阎良区教师进修学校陕西西安 710000教学目标u, I [~ — | ”...

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《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计一教学目标1．能查字典或联系上下文理解不明白的词。2．能有感情...

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教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信...

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1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元交流、多...

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去年的树教学目标:1、掌握生字，并能运用。2、读通读懂课文，把不同角色不同情况下的说话语气读出来。3、品...

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《去年的树》教案教学目标学会1个生字，会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。能有感情地朗读课...

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The document was prepared on January 2, 2021去年的树教学设计《去年的树》教学设计宜君县彭镇中心小学 ...

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真情涵泳——《去年的树》教学设计【教学目标】1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、...

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——《去年的树》教学设计【教学目标】1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”...

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《去年的树》教学设计篇一：《去年的树》基于标准的教学设计《去年的树》教案教材来源：义务教育课程标准实...

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去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。当太阳升起——...

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《去年的树》教学设计教材分析：本组教材的主题是“走进中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不...

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去年的树关于教学设计教学目标1、在阅读的过程中独立认识本课生字6个“应、桩、斧、厂、音、燃”；能正确填...

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教学目标学会1个生字，会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。能有感情地朗读课文，能读懂本文。...

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西安市实验小学 宋丽延教学目标：1.认知目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2.能力目标...

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教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元...

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关于教学设计教学目标1、在阅读的过程中独立认识本课生字6个“应、桩、斧、厂、音、燃”；能正确填写量词。...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、认知目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2、能力目标...

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《去年的树》教案教学目标 ：1、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。2、继续学习默读的方...

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11.去年的树库尔勒市第四小学 段阿会教学目标：1.理解课文内容，能有感情的朗读对话，培养语感。2.品读课文...

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《去年的树》教学设计城关镇中心学校 高明丽教学目标：1．能有感情地朗读课文，能读懂本文。2．感受童话的...

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课题：去年的树【教学目标】：1．学会1个生字，会写4个字。2．理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感...

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《去年的树》教学设计2_去年的树教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]预设目标：1、分角色朗读课文。2、理...

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《去年的树》教学设计 去年的树板书设计图片[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学内容】人教版四年级上册第三...

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去年的树板书设计图片【《去年的树》教学设计】[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学目标】1、能联系上下文理...

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去年的树教学设计 《去年的树》教学设计之3[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1．学会1个生字，会写4个...

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?去年的树?教学设计教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和...

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《去年的树》教学设计宜君县镇中心小学 孟小利学情分析：童话是学生接触较多的文学体裁，对童话的阅读学...

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《去年的树》教学设计设计理念阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环...

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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】去年的树教学设计《去年的树》教学设计宜君县彭...

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去年的树教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：及反思去年的树》教学设计及反思教学目标：1．知识与能...

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去年的树教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：《去年的树》教学设计第二篇：去年的树教学设计...

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去年的树教案|去年的树获奖教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：《去年的树》教案第二篇：课...

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《去年的树》教学设计颍东区插花镇二学区徐寨小学 赵继收 2014-12-10教学目标：1、认知目标：读通课文，品味...

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去年的树教学设计第一篇：《去年的树》教学设计长江小学外出学习汇报课教案11去年的树（人教版第七册）执教...

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《去年的树》教案一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，...

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《去年的树》教学设计D⑧ 你再听，鸟儿站在树枝上给树唱着快乐的歌，树呢……⑨你再听，鸟儿站在树枝上给树...

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《去年的树》教学设计教学目标：运用学过的识字方法，学会本课6个生字，能正确、工整的书写。分角色朗读课文...

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四年级语文上《去年的树》教学设计夏桥镇文源小学 周宁【教材简析】《去年的树》是人教版四年级上的一篇精读...

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《去年的树》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《去年的树》教学设计旗北小学 余苑如一、教材简介：本文...

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自主备课课 题去年的树地 点多媒体教室执教教师颜琳研究教师教学目标1 ?读通课文，品味重点词句。会入情 入...

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《去年的树》第一课时教学设计教材分析：日本作家新美南吉的《去年的树》是人教版四年级上册第三组中的一篇...

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《去年的树》教学设计济宁市南池小学 四年级一班 霍晴【设计理念】新课程理念强调“阅读教学是教师、学生...

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《去年的树》教学设计教学目标：1．学会1个生字，会写4个字。2．理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语...

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《去年的树》教学设计一、 文本解读《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故 事...

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《去年的树》教学设计一、 教材分析本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟 儿和树是好...

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四年级上册语文教学设计表赵艳丽课题人教版第六册第11课《去年的树》指导思想与理论依据现代信息技术已经普...

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《去年的树》教学设计一、教学目标：1能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2能有感情朗读课文，分角...

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《去年的树》教学设计肥东县八斗学区中心学校余宁芹教材分析去年的树是日本童话作家新美南吉的作品，讲述了...

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《去年的树》教学设计一、教学目标：1能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2能有感情朗读课文，分角...

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《去年的树》教学设计肥东县八斗学区中心学校余宁芹教材分析去年的树是日本童话作家新美南吉的作品，讲述了...

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去年的树一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱...

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《去年的树》教学设计教材简析：《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇...

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11、去年的树（日.新美南吉）学习目标：1、学会有感情地朗读课文，并能够说出课文的主要内容。2、在熟读课文...

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《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计1教材分析本文讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌...

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《去年的树》教学设计第一课时一、教材分析《去年的树》是人教版小学语文教材第七册第三组中的一篇课文。这...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.去年的树》教学设计【设计理念】新...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、认识１个生字，会写４个生字.2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会...

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《去年的树》教学设计教学目标：1、认识１个生字,会写４个生字。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会...

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《去年的树》教学设计教材分析以及教学思路:《去年的树》选自人教版语文第七册（四年级），课文讲述鸟儿和树...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.去年的树》教学设计 2《去年的树》...

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教材分析：本文是日本作家新美南吉的童话。主要讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，...

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《去年的树》教学设计江口县第一小学 石军芬课题名称《去年的树》科 目语文年级四年级教学时间2课时教学...

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《去年的树》教学设计第一课时一、教材分析《去年的树》是人教版小学语文教材第七册第三组中的一篇课文。这...

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11 去年的树教学课题： 11 　去年的树教学课型： 精讲课教学课时： 2课时教学目标：1、理解文章内容，...

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