2021年秋高一语文人教版必修一练案：5大堰河——我的保姆〔1〕 Word版含解析练案5　大堰河——我的保姆(1)本...

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高一语文必修三第一单元知识点整理大堰河我的保姆课文第一单元《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》　《林...

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会计学1湖南省长沙市美术学校高中语文大堰河我保姆新人教必修作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江...

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- 1 -大堰河──我的保姆指导思想与理论依据张中行先生曾在《作文杂谈》中提及：语文课，单是“明白了”用处...

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- 1 -大堰河——我的保姆【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。...

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- 1 -大堰河──我的保姆【教学目标】一、知识与能力1．领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动...

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导入新课诗歌这种体裁，对我们来说已经不再陌生，在以前的学习中我们已经接触过许多类型的诗歌，而今天我们...

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会计学1湖南省长沙市美术学校高中语文大堰河我保姆新人(xīnrén)教必修第一页，共46页。作者简介：艾青，原...

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真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。1 / ...

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第 1 页 共 16 页人教版高中语文必修一第3课大堰河—我的保姆同步练习（I）卷姓名:________ 班级...

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年级:高一编写人: 审核人:__________ 编制时间:2013-9-2课题大堰河——我的保姆班级授课(完成)时间一课时教...

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四川省渠县琅琊中学高中语文 3 大堰河我的保姆教学案新人教版必修1教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳...

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《大堰河我的保姆》一. 教学目标: 1. 认识大堰河这个人物形象 2. 诵读诗歌,体会作者的感情 3. 加深对母爱的...

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献给 大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲! 大堰河——我的保姆艾青课文学习重点①通过贯穿全诗的思...

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60 、《大堰河——我的保姆》说教材《大堰河——我的保姆》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)第一册...

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教学目标: (1)体会诗歌深沉真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)提高学生审美水平教学重点、难...

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1 5. 大堰河——我的保姆教学目标(1 )体会诗歌真挚的感情(2 )揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3 )训练朗读...

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1 《大堰河——我的保姆》【学习目标】 1 .反复朗读,理解诗歌思想内容和情感。 2 .了解排比的修辞方法,以及...

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大堰河——我的保姆(第二课时) 【导学目标】 1. 揣摩排比以及细节的巧妙运用和效果 2. 品析诗中运用的大量描...

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第一单元现代新诗养育养育养育孕育养育

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2014-2015学年高中语文第3课大堰河我的保姆本课测评方案新人教版必修1第3课大堰河——我的保姆1.下列词语中...

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5.大堰河——我的保姆学习目标1.揣摩诗歌语言,把握大堰河的形象特征。2.分析诗歌的结构及对比、排比、反复等...

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(语文版)初中语文八年级下册《大堰河——我的保姆》同步练习一、积累与运用1、下列加粗点字注音有误的一项是...

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第3课大堰河——我的保姆——写给母亲的颂歌一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.湖...

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第3课大堰河——我的保姆1.给下列加点的字注音。A.瓦菲( ) 荆棘( )火钵( ) 团箕( )B.凌侮( ) 叱骂( )泥淖( ...

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成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版· 必修1第一单元1.1.1 集合的概念第三课大堰河——我的...

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第5课大堰河——我的保姆【导学目标】1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2.了解并学习诗...

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大堰河——我的保姆学习目标1.了解作者艾青及本诗的创作背景。2.理清诗歌的抒情结构,分析“大堰河”这一人物...

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作者简介艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回...

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第03课大堰河-我的保姆1.艾青(1910—1996),现代诗人,原名,浙江金华人。艾青出生时母亲难产,一位算命先生说他...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..第3课大堰河——我的保姆基础巩固1.下列词语中加点字的...

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薀湖北省黄石市艺术学校高中语文大堰河我的保姆说课稿新人教版必修1膆羄说教材芁《大堰河——我的保姆》出自...

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学习目标:1.体会诗人真挚的感情;2.培养联想、想象能力;3.了解修辞手法在诗中的运用。蓑量夜诫稚兆之体闷埔涩...

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3 大堰河——我的保姆这个世界上有一种非常珍贵的东西叫母爱,母爱像春天的雨露,悄悄滋润着我们的心田;母爱像...

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八年级语文下册第2单元第5课《大堰河——我的保姆》学案(新版)语文版学习目标1.了解作者艾青及本诗的创作背...

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大堰河——我的保姆艾青作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工...

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南京市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习姓名:________班级:________成绩:______...

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太原市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习姓名:________班级:________成绩:______...

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con(一)课内阅读阅读选段(一),回答9?12题。(一)大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养...

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郑州市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习姓名:________班级:________成绩:______...

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重庆市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习姓名:________班级:________成绩:______...

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银川市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习姓名:________班级:________成绩:______...

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《人堰河——我的保姆》课堂实录谭小红课题:《大堰河——我的保姆》教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感...

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《大堰河——我的保姆》同步练习一、下列加点字注音有误的一项是 ( )A 典押 di ǎn y ā 忸怩ni ǔ ni è 凌...

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【高中语文上册大堰河我的保姆课堂实录】高中语文课堂实录《大堰河 我的保姆》是艾青早期诗作的经典珍品,充...

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大堰河一我的保姆艾青教学目标:领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来 抒发感情。理清...

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1 / 42019-2020年高中语文 专题03 大堰河我的保姆（练）（提升版）新人教版必修11．下列词语中加点的字,注音...

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大堰河学案大堰河学案大堰河学案精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[ 20 –20 学年度...

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第 1 页 共 12 页人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习A卷姓名:________ ...

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第 1 页 共 13 页人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习A卷姓名:________ ...

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第 1 页 共 12 页人教新课标高中语文必修一第3课《大堰河——我的保姆》同步试卷A卷姓名:________ ...

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第 1 页 共 11 页人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习B卷姓名:________ ...

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河北省唐山市开滦第二中学高中语文《大堰河我的保姆》第1课时导学案新人教版必修1【学习目标】1.准确认读课...

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湖北省黄石市艺术学校高中语文大堰河我的保姆第1课时教案新人教版必修1三维目标知识与技能1、分析、理解诗中...

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高中语文必修一《大堰河——我的保姆》教案 B 教学目标 1. 认识大堰河这个人物形象。 2. 诵读诗歌,体会作者...

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《大象保姆》教案襄阳市襄州区伙牌中心小学:雷燕学习目标: 1、学习会认的 10个生字,理解它们在词语中的意思...

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艾青教学目标知识与能力领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情过程与方法反复朗...

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【红对勾】 2015-2016 学年高中语文第一单元第3课大堰河- 我的保姆练习新人教版必修 1 作业时限: 45 分钟积...

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重庆市江津区第五中学 201 5 高中语文 1.3 大堰河——我的保姆导学案(无答案)新人教版必修 1 一、学习目标:...

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大堰河——我的保姆作者艾青桃源三中高一语文备课组桃源三中高一语文备课组作者简介:艾青,原名蒋海澄, 1910...

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大堰河——我的保姆作者艾青桃源三中高一语文备课组桃源三中高一语文备课组作者简介:艾青,原名蒋海澄, 1910...

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《大堰河——我的保姆》同步练测一、基础训练 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.诅. (zǔ )咒青苔...

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《大堰河---- 我的保姆》[ 学习目标] 1. 把握诗歌的节奏和韵律, 学会欣赏诗歌的音韵美。 2. 通过分析人物形...

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1 大堰河──我的保姆教学目的: 1 、理清本诗的抒情结构。 2 、学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用,刻...

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专业文档珍贵文档大堰河──我的保姆教学目的: 1 、理清本诗的抒情结构。 2 、学习典型的细节描写及各种修辞...

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5.大堰河——我的保姆A2.选出下列说法不正确的一项( )A.诗歌中的第4、6、9、10等节,运用了反复的手法,加强了...

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大堰河-我的保姆1.艾青(1910—1996),现代诗人,原名,浙江金华人。艾青出生时母亲难产,一位算命先生说他的命是...

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作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回...

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